 |
|
 |
Навигация |
 |
|
|
|
|
|
|
Энциклопедия |
| |
|
|
|
Информация |
| | |
|
|
|
|
 |
Поиск |
 |
|
 |
Опросы |
 |
|
|
Диагностика интеллекта детей
|
|
|
|
|
 |
|
 |
Опросник для исследования познавательной активности детей
Инструкция: Я задам тебе вопросы. Внимательно их послушай и ответь на них.
Вопросы:
|
Обработка (баллы за варианты ответа)
|
Представь, что ты попал в новое место. Что ты будешь делать?
А) подождешь, пока кто-то подойдет к тебе, Б) посмотришь сам, что вокруг, В) сядешь в уголок и будешь играть.
|
0 2 1
|
Что бы ты выбрал – чтение, пение и танцы или физкультуру?
А) чтение, Б) пение и танцы,
В) физкультуру.
|
2 1 0
|
Представь, вы с мамой начали вместе начали рисовать, а потом она сказала, что ей надо отойти на кухню Что ты будешь делать?
-подожду маму, - буду рисовать дальше, - подожду, а потом начну рисовать сам, - пойду к ней и буду ей рассказывать, что я рисую.
|
0 2 2 2
|
Что тебе больше нравится делать вместе с ребятами – играть в новую игру, придумывать разные сказки, истории, розыгрыши, гулять на улице?
- играть, - придумывать сказки - гулять на улице
|
1 2 0
|
Ты в группе читаешь (смотришь) очень интересную книжку, а ребята позвали тебя поиграть. Что ты будешь делать?
- пойду играть, - буду читать дальше, - пойду поиграть, а дочитаю потом (сделаю закладку, чтобы не забыть где закончил), - дочитаю, а потом пойду играть.
|
0 2
2 2
|
Следующая страница (2/2)  Дата публикации: 12/06/2007 Прочитано: 6961 раз Дополнительно на данную тему:
Диагностика уровня словесно-логической памяти
|
|
|
|
|
| |
|