Костяк Т. В.

Бихевиоризм решает вопрос об индивидуальных различиях, по сути, игнорируя конституциональные факторы. С бихевиористской точки зрения, основной причиной индивидуальных различий являются различия в условиях окружения. В бихевиоризме понятие черты личности ограничивается определением ее как некоего ответа, наблюдаемого в нескольких ситуациях и имеющем некоторые общие элементы, то есть в смысле “генерализованной реакции” (20, стр.145). Б.Скиннер полагал, что на формирование личности, а именно характерных способов, с помощью которых человек обучается поведению, исключительное влияние оказывает научение.
 В теории социального научения факторы среды не обладают безусловным контролем над поведением и не рассматриваются как единственная причина индивидуальных различий между людьми. С точки зрения А.Бандуры и Дж.Роттера, внутренние процессы личности так же оказывают влияние на различия, однако данный механизм влияния в социально-когнитивной теории не подвергается специальному анализу.
 Сторонники когнитивной теории личности также полагают, что индивидуальные различия проистекают из жизненного опыта людей, то есть налицо приоритет средовых факторов.
 Акцент на уникальности и неповторимости человеческой личности делается в гуманистической психологии, и прежде всего в теории черт Гордона Олпорта. Черта личности, по мысли Г.Олпорта (31), обусловливает типичные и устойчивые в равнозначных ситуациях особенности поведения. Ситуации, которые воспринимаются человеком как равнозначные, стимулируют развитие определенной черты, таким образом, на укрепление индивидуальных особенностей большое влияние оказывают средовые факторы. Свойства темперамента в теории Г.Олпорта понимаются как экспрессивные проявления различных свойств личности с одной стороны, и с другой - как фундамент, на основе которого формируется личность человека. Таким образом, темперамент, по мнению Олпорта, не определяет содержания черт личности, и чтобы понять личность, необходимо точно измерить ее индивидуальные черты. Основываясь на взглядах Г.Олпорта, А.Басс и Р.Пломин разрабатывают критериальный подход к темпераменту, в основе которого лежат стилевые характеристики поведения. По их мнению, темперамент является широкой диспозицией, которая в процессе развития дифференцируется. К основным характеристикам темперамента эти авторы относят эмоциональность, активность, социабельность, импульсивность (21).
Сторонники факторных теорий личности говорили о принципиальных различиях физиологических основ темперамента и индивидуально-психологических особенностей. Несмотря на то, что большинство исследователей данного направления разделяют точку зрения Г.Олпорта на то, что личностные черты составляют ядро личности, некоторые ученые недооценивают роль генетического фактора в формировании индивидуальности (Р.Кеттел), другие же, напротив, придают большое значение генетическим основам личностных черт (Г.Айзенк) зачастую в ущерб социальным факторам (13).
Существует также психобиологический подход к исследованию свойств темперамента, который предложили М.Ротбарт и Д.Дерриберри. Они рассматривают темперамент, опираясь на понятия реактивности нервной системы (ее возбудимость и способность к реагированию) и саморегуляции реактивности, которая относится как к физиологическому, так и к поведенческим аспектам реактивности (21, стр.250).
Таким образом, классические концепции индивидуальности (учение Гиппократа - Галена, конституциональные и факторные теории) либо сводят темперамент к различным особенностям низшего уровня индивидуальности (например, к нейротипам), либо выводят темперамент из высших уровней индивидуальности - уровня личности. В любом случае собственно психологическая специфика темперамента исчезает из сферы исследований (6, стр.20). Кроме того, в факторных концепциях практически ничего не сказано о развитии и формировании свойств темперамента, об их взаимовлиянии и об их роли в поведении людей. Также остается неясен сам механизм выделения основных факторов (25, стр.49).
Физиологические основы индивидуальности были выявлены в исследованиях И.П.Павлова, который открыл объективный критерий темперамента: динамику работы нервной системы (18). И.П. Павлов показал, что темперамент зависит от сочетания трех параметров: скорости переключения нервного импульса, скорости генерализации и дифференциации, силы нервной системы. В дальнейших исследованиях, проводившихся в заложенной И.П. Павловым традиции, была сделана попытка решить проблему соотношения физиологических черт темперамента и психологических особенностей. Основываясь на положении И.П.Павлова о врожденном характере свойств нервной системы, Б.М.Теплов подчеркивает, что свойства нервной системы не могут быть психическими свойствами и таким образом не предопределяют никаких форм поведения, но они составляют некий фундамент, на котором одни формы поведения формируются легче, другие - труднее (26, т.2).
 В понимании В.Д.Небылицына темперамент является динамической характеристикой психической деятельности индивида, включающей в себя быстроту, темп, ритм, интенсивность психических процессов, составляющих эту деятельность. Главными компонентами темперамента, по мнению В.Д.Небылицына, являются общая психическая активность индивида (т.е. стремление к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию действительности); двигательный компонент и эмоциональность (т.е. импульсивность, впечатлительность и эмоциональная лабильность (19, стр. 153-154).
В дифференциальной психофизиологии (22) в качестве основания индивидуальных различий рассматривается общая конституция человеческого организма, то есть совокупность всех физических и физиологических свойств индивида, которые закреплены в его наследственности. Свойства нервной системы, так же как и уровень обмена веществ, развитие мускулатуры и т.д., формируются в результате биологического развития, происходящего в конкретных социально-исторических условиях. В исследованиях И.В.Равич-Щербо при помощи близнецовой методики впервые было показано участие генетического фактора в про¬исхождении свойств нервной системы человека, а следовательно, и обу¬словленность ими психодинамических особенностей (21). Благодаря генетической устойчивости биологических характеристик постепенно у индивида складываются обобщенные характеристики поведения и деятельности, которые в школе Б.М.Теплова – В.Д.Небылицына получили название формально-динамических , а в школе В.С.Мерлина - психодинамических свойств (23, стр.23-25).
Помимо происхождения индивидуальных особенностей принципиально важным является вопрос о соотношении психодинамически и социально формируемых качеств. Этот вопрос неодинаково решается как отечественных, так и зарубежных теориях. Так, в психологических концепциях Г.Олпорта, К.Роджерса, А.Маслоу, Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева темперамент, по сути, игнорируется; в концепциях Б.М.Теплова и В.Д.Небылицына темперамент рассматривается изолированно, а у Р.Кеттелла и Г.Айзенка темперамент становится почти основным измерением личности человека. Несмотря на разный подход к проблеме темперамента, сходство этих теорий состоит в том, что объектом рассмотрения становятся непосредственные связи между свойствами темперамента и другими физиологическими или психологическими свойствами. Однако, В.С.Мерлин, разрабатывая свою теорию интегральной индивидуальности, в которой последняя представлена как синтез свойств организма (биохимических, морфологических, нейродинамических), свойств индивидуума (психодинамических и психических процессов), свойств личности и свойств метаиндивидуальности, подчеркивает, что свойства темперамента необходимо рассматривать только в опосредованных и многозначных связях, на основании чего и включать свойства темперамента в систему свойств личности (15).

Предыдущая страница (1/7) - Следующая страница (3/7)

Дата публикации: 22/10/2007
Прочитано: 9617 раз
Дополнительно на данную тему:

---

Общая характеристика понятий индивид, индивидуальность, субъект, личность
Индивидуальные качества и стиль жизни человека.
Понятие «идентичность» в зарубежной психологии.
Нарратив как метод исследование психологических особенностей личности подростка